知识信仰与超越(增订版)-儒家礼法思想解读

华夏文库 儒学书系 焚书坑儒的真相 秦朝儒学

以恢复周礼为使命的孔子所缔造的儒家，在对周代制度实施摧枯拉朽式革命的秦始皇那里，必然不可能光大门庭。 　　从儒学自身而言，对君权不妥协，敢于以古非今，恰恰是儒家本色，也是儒家学者尚未堕落的表现...

逻辑与思维方式

论语新识-有竹居古典今读之一

作为“有竹居古典今读”系列的第一部，刘强著的《论语新识/有竹居古典今读》题为《论语新识》是人文学者刘强先生潜心《论语》教学和研究十余年的最新成果。作者试图追溯并还原《论语》时代的生命现场，勾勒并彰显篇章编撰的次第结构与内在肌理，激活并展现孔门师徒论道问学的真实语境与精神气象，全面更新既往对《论语》经文的语义理解以及对夫子之道的整体把握。本书会通古今注疏，出入文史经传，熔铸中外哲思，饱蕴人道情怀，实现了义理、考据、辞章的有机融合，在同类

近代诸子学文献丛刊

本编为晚清民国时期诸子学研究文献的汇编。共收录有关文献一百三十余种, 通论二十余种。诸子中涉及老子、庄子、杨朱、孔子、孟子、荀子、韩非子、管子、墨子、公孙龙子...

宗教哲学读本

从西方学术传统和历史来看，一般认为，宗教哲学是结合哲学与宗教学而形成的一门学问。宗教哲学是以人类宗教现象为对象所进行的哲学反思。宗教哲学既可以视作宗教学的一个分支学科，如同宗教心理学、宗教社会学、宗教人类学等宗教学分支学科一样，具有宗教学研究的一般特征。另一方面，宗教哲学也可以视作哲学的一个分支学科，如同科学哲学、道德哲学、政治哲学、语言哲学等哲学的分支学科一样，它必须使用哲学的方法，对人类宗教现象进行哲学的分析和概括...

大藏经总目提要·论藏

本书分为五大部, 依次为《小乘阿毗达磨部》《小乘集传部》《大乘中观部》《大乘瑜伽部》《大乘集传部》, 共收录佛典二百三十五部一千七百四十一卷。这些典籍综罗小乘说一切有部、上座部、大众部、犊子部、贤胄部、正量部、经部等部派撰作的各种阿毗达磨论书 ; 大乘中观派、瑜伽行派撰作的各种释经论、集义论 ; 西域和东土佛教学者撰作的各类佛教集传...

人格转型论

本选题围绕我国社会转型期的特点, 阐述社会转型期我国人格的变迁及其发展状况, 揭示社会转型与人格转型之间的内在关联。运用逻辑与历史相统一的方法, 着重从社会与人格、社会人格和个体人格的关系层面揭示我国当前人格转型的必要性与可能性, 塑造合格的法律人格, 培育社会主义新人, 促进社会的现代化和人的现代化...

经典国学集道德经

《道德经》，又称《道德真经》、《老子》、《五千言》、《老子五千文》，春秋时期老子所作，道家哲学思想的重要来源。 《道德经》以哲学意义上的“道德”为纲宗，上篇《道经》，下篇《德经》，共81章。论述修身、治国、用兵、养生之道，文意深奥，包涵广博，被誉为“万经之王”。《道德经》是除了《圣经》以外被译成外国文字发布量最多的文化名著...

康德曲行认知条件对教育社会学的启示

本书分七章, 内容包括: 人类认识的曲行条件 ; 康德曲认识条件的高级对象是自然和自由观念 ; 自然和自由支撑下的社会单位 ; 自然和自由映照下的社会规范等...

蓬莱阁典藏系列佛学研究十八篇

集中收录了梁启超各类佛学文章，这些论文基本上是梁先生在接受了新的研究方法后的学术成果，它又反映了从传统佛学向现代佛学研究转向的特点。陈士强先生的《导读》对《佛学研究十八篇》作了详尽的分析研究...

创新思维与方法训练

本书是编者在数十年创新思维课程教学经验和科研基础上，参考了大量文献资料编写而成的。书中借鉴了靠前外专家的创新工具和方法，结合大学生创新创业的实践，以及“互联网+”商业新模式，重点讨论了创新思维的方式及实现方法，阐释了中国实施创新驱动发展战略、以培养创新人才为教育核心，并将其纳入国家创新体系的重要意义。本书可作为高等学校学生创新创通识课的教学用书或参考用书，也可作为有志于创新创业的各界人士的参考读物...

西方形而上学思想史.II(思想文化史书系·西方系列)

形而上学是一个曾对西方哲学、文化和社会起着至关重要作用的学科，它从最深层的根源上影响着西方的哲学、文化和社会，并使西方的哲学、文化和社会形成了有别于世界上其他民族文化的独特特征。探讨、归纳和分析形而上学产生、发展乃至逐步衰落的历史和内在逻辑，有助于我们更好地理解西方的哲学、文化和社会的现状，并且有助于我们更好地展望西方的哲学、文化和社会的未来。 本书是《西方形而上学思想史》的下卷，在上卷主要围绕柏拉图、亚里士多德和托马斯的形而上学思想

伦理学视域下反思平衡方法研究

本书向人们展开了一幅关于反思平衡方法的整体画卷，主要包括四个方面的内容。，概述研究反思平衡方法的背景、理论意义和实践意义，系统梳理国内外的相关研究现状，并总结本研究的方法、思路以及特色与创新；第二，运用发生学的方法对反思平衡方法的起源、历史生成、演变样式进行纵向的考察，旨在探究该方法的提出背景以及发展脉络；第三，将历史的考察与逻辑的考察结合起来，系统揭示其内在逻辑、本质特征、基本结构和功能；第四，对反思平衡方法进行批判性的考察，客观地

《应用伦理研究》(第4辑)

《应用伦理研究》为西南大学道德哲学与应用伦理研究中心和中国社会科学院应用伦理研究中心合办的学术集刊。该集刊前身为中国社会科学院应用伦理研究中心的《中国应用伦理学》。该集刊致力于推进道德哲学基础、中国道德哲学、外国道德哲学、应用伦理学研究和特色伦理话题的研究。本辑有五个栏目：伦理学基础理论、中国伦理思想、西方伦理思想、应用伦理学、书评，共18篇文章...

百论-11

《百论》是三论宗的根本经典之一，使中观学说得到了广泛的发扬和流传。...

努斯:希腊罗马哲学研究(第1辑)

本书辑的主题为“柏拉图主义哲学及其教育”，收录靠前外有名学者和青年专家，关于柏拉图主义哲学目前的关键人物、关键议题的原创和翻译的研究论文，有利于在中文世界推动该领域的深入研究...

大藏经总目提要.律藏(全2册)

对汉译大藏经的经藏部分予以提要的介绍和简评，同时广泛吸收今人的研究成果对不同译本进行比勘...

大藏经总目提要.论藏(全3册)

对汉译大藏经的经藏部分予以提要的介绍和简评，同时广泛吸收今人的研究成果对不同译本进行比勘...

心智的非机械论研究

伴随着对计算表征主义的批判，人们自然要追问：什么是一种更为恰当的研究心智的方式？面对如此棘手的问题，《认知哲学丛书：心智的非机械论研究》以“心智机械论进路”和“心智非机械论进路”这两个观念为楔子，探究心智的工作机制。心智机械论进路既与图灵机模型相关，也与表征观念关联，包含了一种基于表征的信息观念。非机械论进路引入非机械论物理学和现象学的概念。将“心智、语言和世界”视为一个整体，在一个整体框架下进行心智研究进路的重构。从心智机械论进路到

中国化马克思主义理论修养提升指导用书

该用书共设七篇。第一篇到第六篇为理论教学篇，内容涵盖“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”教材知识，每篇分设教学大纲、理论学习、教学活动、素质训练、参考阅读等栏目；第七篇为实践教学篇，包括中国化马克思主义理论修养提升实践教学活动方案和实践教学成果展示两部分...

上海的法国文化地图

NUL...

从制度变迁到思想革命:辛亥革命前后的哲学论辩

本书共分为十章，主要内容包括：资产阶级革命派与改良派的思想论战；尊孔与批孔之争；对封建礼教和旧道德的批判等...

孟子-平民议政

本书由序言、章句解读、后记三部分组成。作者以独到又极具亲和力的视角、语言，阐释了古老的儒家著作《孟子》，议政是该书的主题，如何参政议政，如何成就政治智慧，是本书要探讨的。这是一部以普通人的视角研读经典著作的佳作，值得品读...

恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》研究读本-马克思主义经典著作研究读本

本书从文献选编、写作背景、文献出版和传播、文本解读和当代阐释几个方面力争较为全面解读恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》一书。本书从马克思主义经典作家著作中筛选出一些最能集中代表马克思主义经典作家（主要选取马克思、恩格斯、列宁）有关社会主义方面的经典论述。对恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》写作背景、国内外主要版本的出版和传播情况给予较为细致的文献和思想史梳理。梳理和概述国内外对恩格斯《社会主义从空想到科学的发展》研究概况。选取若干

仨源论与仨源易经

本书阐述了一种全新的世界观和方法论, 把各种复杂的问题简单化和科学化, 使看似无从预测的变化变得有规可循、有据可依、有方可测。共分三部分, 上篇《仨源论》论证了万事万物的本原、本质、本性和度量是仨源的, 抓住问题的实质就是找到决定问题的仨源。中篇《仨源易经》不仅论证了万事万物的静态表相是仨易八卦, 动态变化趋势是仨易六十四卦, 而且还证明了传统经典《周易》的科学性及其成因。下篇《应用指南》通过经典案例告诉读者如何使用本书的核心理论...

论语明义

此书通过文字训诂，以及《礼记》《孔子家语》《荀子》《孟子》等引证，使《论语》自身义理贯通无碍。对《论语》中所有有争议章节进行了深入、透彻解析，力求发明其正义。抨击了宋明以来的伪学，力学确立儒学真义...

因明新说

古印度有五明之说，后来成为佛家五明，“因明”相当于现今的论辩学，其中又包含着逻辑学和哲学知识论，所以，因明是论辩学、逻辑学、知识论的三合体。本书以通俗流畅的文笔，总括了印度因明、汉传因明、藏传因明三个部分，从学科分析上涉及论辩学、逻辑学和知识论，在逻辑学中亦涉及语言逻辑、非形式逻辑等新的研究视角，还概括地介绍了当代因明研究的全貌...

青年马克思与费希特思想关系研究

本书为作者在复旦大学读博的博士论文，旨在对青年马克思与费希特的思想关系进行阐释，在近代德国的思想和历史发展的背景中，对青年马克思与费希特思想的关系进行研究。一方面不仅可以进一步完善对马克思思想来源的研究，而且对理解马克思思想的发展、研究马克思与德国古典哲学的关系都具有重要的意义。另一方面，在当代政治哲学复兴，各种政治革命风起云涌的背景下，从一个特定的角度关注青年马克思的思想转变和政治批判，为我们分析和理解当代的政治和社会问题提供了重要

马克思 恩格斯 列宁 斯大林论语言

本摘编选录453个关于语言或语言学的相关语段，并按语言学的基本理论作了一般的分类，共分三级。一、二级为所论语言或语言学的相关领域。三级为对所选语段提取的主题句，并以黑体字标示。主题句尽量取自马克思主义经典作家论著中译文原文，少部分主题句经摘编者提炼，取其要义。摘编中注重所选论述的语境及与上下文的内在逻辑和话语关系，努力保持摘选论述语义上的完整性...

周易今读

《周易》当代研究的首要问题是“脱魅”，即去神秘化，唯如此，才能历史唯物地还《周易》以全貌；而所谓“今读”，即在承认阅读活动时代属性的前提下，打磨经典文本的时代光泽。一句话：“东海西海，心理攸同；南学北学，道术未裂”，唯如此，才能真正接近《周易》中积淀着的“中华民族最深沉的精神追求”...

中国视角的人类哲学

以人性系统论为立论之基，以中国问题为研究中心，对当代中国问题给出了耳目一新的理论分析与别开生面的对策建议...

师伏堂丛书

晚清湘籍经学大师皮锡瑞的著作，因崇尚汉代伏胜治《尚书》，自署居处为“师伏堂”，学者尊称他为“师伏先生”，平生著述繁多，其孙合刊为《师伏堂丛书》。《师伏堂丛书》包括《五经通论》、《经学历史》、《古文尚书冤词平议》、《孝经郑注疏》等，本书所辑除原有的规模外，增补《驳五经异义疏证》、《尚书古文疏证辩证》、《礼记浅说》等，卷帙浩繁，是研究皮锡瑞经学思想的重要参考文献...

生命教育:理想与追求

周红卫等主编《生命教育——理想与追求》一书，旨在总结经验、吸取教训、解放思想、启不未来。我们希望通过综合分析生命教育实施的现状，顺应全国、重庆市生命教育发展趋势，总结提炼生命教育发展的得与失，研究探讨生命教育重点、难点和热点问题，寻求促进生命教育又好又快发展的途径，宣传推广上

国学经典语录100

《国学经典语录100（第2版）》节选了中国传统文化中人们熟知的部分经典语录，包括传统文化中极具代表性的25个伦理道德范畴，每个伦理道德范畴各以一个字表示，围绕每个伦理范畴分别挑选四句经典语录，总计100条。《国学经典语录100（第2版）》既保持了中国传统文化的精髓，又贴近读者学习、工作、生活实际，且便于修养道德，让读者得到思想的启迪与心灵的净化...

哲学通识教育的理念、历史与实践研究

本书共分为九章, 主要内容包括什么是哲学通识教育 ; 哲学通识教育与哲学专业教育的关系辨析 ; 哲学通识教育与思想政治教育的关系辨识 ; 美国哲学通识教育的历史与实践研究 ; 欧洲哲学通识教育的历史与实践研究等...

当代逻辑的多向度研究

该选题主要从4个方面对当代逻辑进行了的多向度研究：*部分对当关系主项存在问题、周延性理论及其欧拉图解、模态逻辑方阵以及其他若干问题进行了探讨，并阐述一些思维形式辩证法的思想。第二部分着重对广义量词理论，主要包括广义量词语义对三段论有效性的扩展、广义量词的推理模式、现代对当方阵、直言三段论推理规则的广义量词形式化以及对一阶逻辑的扩展等问题加以研究，对增强逻辑的表达力，对计算机更好地进行自然语言信息处理具有重要意义。第三部分以现代逻辑语义

齐家之道-颜之推三教一体思想研究

颜之推（531－约591），是我国南北朝至隋朝期间著名文学家、教育家，著有《颜氏家训》，在家庭教育发展史上影响极大。《齐家之道：颜之推三教一体思想研究/中国哲学青年学术文库》运用哲学、历史学、教育学、文献学、考古学等多学科的方法，将颜之推个体哲学思想置于大历史的视域中加以观照，依据现存《颜氏家训》、《观我生赋》、《冤魂志》及五首诗作和相关史料的文本，紧扣颜之推“务先王之道，绍家世之业”的学朮宗旨，展开对颜之推三教一体思想的研究，不

先知书导论

本书是旧约中先知书导论, 详细介绍了旧约各卷先知书的形成、作者、日期、写作背景、作品结构、重点经文解读。全书主要内容包括四个部分: 一、先知与先知书 ; 二、3大先知书 ; 三、12小先知书 ; 四、旧约先知文学的衰落...

形神之间:范缜与神灭论

范缜, 是南朝齐梁时代最著名的思想家之一。顺阳范氏家族有天师道信仰的传统, 范缜继承了家学传统, 对儒家经学、礼学钻研深入, 并以孝母闻名于世, 亲身厉行儒家的道德实践。本书叙述了范缜的生平、著作、时代背景及关于神灭问题的论战经过, 以及范缜的思想及其影响...

先知与诗人-跨文本诠释《阿摩司书》与杜甫诗篇

《阿摩司书》是公元前八世纪经典先知书卷中重要的篇章，“惟愿公平如大水滚滚，使公义如江河滔滔”成为该书的千古名言。　　《先知与诗人：跨文本诠释与杜甫诗篇》分上下两卷，上卷主要是对《阿摩司书》文本章节的细读研究；下卷主要在跨文化的背景下，跨文本诠释《阿摩司书》与杜甫诗篇中的“受苦者”主题。通过这种跨文化处境的解读，笔者提出对美国汉学家狄百瑞关于中国文化处境中儒家先知传统观点的修正：与狄百瑞所说的经学大儒所代表的“经学”中的“儒家自由主

自然辩证法导论

鲍健强等编著的《自然辩证法导论（21世纪高等院校教材）》是根据教育部《自然辩证法概论（教学大纲）》（2002年征求意见稿）关于课程体系和课程内容的调整思路与建议组织编写的硕士研究生教材。内容包括概述（介绍自然辩证法的对象、内容和性质，自然辩证法的创立与发展，学习和研究自然辩证法的意义）、第一部分（自然观：主要探讨自然界物质的存在方式和演化模式、人与自然的互动关系）、第二部分（科学观：讨论科学发展的历史过程、科学精神和科学价值、科学理论

梵澄先生语录

本编辑录文字一般都经取原文, 少数条目为了主旨明晰、或者节省篇幅, 有截搭的情况, 有的条目中删去了部分照应前后文的话, 也有部分语句因为考虑到“異教”读者的感受, 略微作了删节...

中国历代名著全译丛书(修订版):列子全译

《列子全译》对《列子》做了介绍。《列子》是一部奇书。 它之奇，一是不明作者，甚至有人根本怀疑有无列子其人。说此书为列子本人所撰者有之，说此书为秦汉时老庄之徒所撰者有之，说此书为汉代人、为魏晋人假托列子之名而撰者有之，说此书就是作注者张湛所伪造者有之。二是内容较为驳杂。有人认为它倾向于道家，有人认为它思想颓废、放纵情欲，有人认为它对黑暗丑恶的社会进行了抨击，有人则认为它思想体系混乱，诡谲荒诞。三是寓言故事特别多，全书有寓言故事102个，

中和论道-第一辑

“道”曾是中国文化的核心范畴，揭示本体存在。《礼记·中庸》提出“喜怒哀乐之未发，谓之中；发而皆中者，谓之和；中也者，天下之大本也；和也者，天下之达道也。致中和，天地位焉，万物育焉”。贵和尚中形成了中国儒释道文化“有容乃大”的和谐包容性，使其源远流长。在现代中西方文明交流碰撞的今天，更需研究中西文化深层交流以及传统文化的创造性更新与转化的问题，姜宗强主编的《中和论道（第1辑）》便是此项探索的阶段性成果之一。《经典诠释文库：中和论道（

基于马克思主义人本观的企业道德责任研究

20世纪中后期以来，在西方企业理论及其利润最大化理念的负面影响下，我国部分企业在生产经营活动中出现了较为严重的道德责任缺失问题，如“富士康连跳事件”、“三聚氰胺奶粉事件”、“环境污染事件”等，这对企业员工、消费者和社会公众的基本权益造成了严重损害。企业道德责任缺失及其引发的不良后果，促使人们去理性反思马克思主义人本观与企业道德责任之间的关系。本研究基于马克思主义人本观，提出人本是企业道德责任实质的观点，并通过整合多学科知识积极探究企业

国学经典语录100

本书共分为25篇，每篇节选了中国传统文化中最为人们所熟知的经典语录，旨在通过国学教育，引导学生正确理解传统文化的思想精髓，培养学生敦厚善良的品德，使学生明白做人做事的基本道理...

西方形而上学思想史.1/思想文化史书系(西方系列)

形而上学是一个曾对西方哲学、文化和社会起着至关重要作用的学科，它从很深层的根源上影响着西方的哲学、文化和社会，并使西方的哲学、文化和社会形成了有别于世界上其他民族文化的独特特征。探讨、归纳和分析形而上学产生、发展乃至逐步衰落的历史和内在逻辑，有助于我们更好地理解西方的哲学、文化和社会的现状，并且有助于我们更好地展望西方的哲学、文化和社会的未来。本书是《西方形而上学思想史》靠前卷，在探讨了何谓形而上学以及形而上学内部学派区分的基础上，基

先秦儒家乐教文献的生成与思想演进

本书坚持从社会结构、社会制度、文化规范、意识形态以及民族心理结构等宏观视角探讨先秦乐教文献的生成规律，同时从微观层面来研究儒家士人的社会行为、文化人格甚至是个人职事对儒家乐教文献生成的影响。在此基础上，将文献生成史与乐教思想发展史紧密结合起来，并从文献生成的角度去探讨中国先秦时代儒家乐教思想的形成与发展，深入考察儒家乐教的道德指向、审美关怀和伦理精神等，打破了传统文字文献的“静态”研究范式，呈现为一“动态”的研究过程，真正做到了“逻辑

秦汉荀学研究

本书是一部关于秦汉荀学研究的学术专著，也是国家社科基金西部项目最终研究成果。 本书共8章约33万字。主要论述了七个方面的内容。一是秦汉士人对荀子生平的记述及学派归属的认定；二是秦汉时期的天人观与荀子的关系，分析了秦汉主流天人观与荀子的分歧及其原因，秦汉部分天人观与荀子天人观的契合，特别是王充的天人观与荀子之联系与区别；三是秦汉时期的人性论与荀子的关系；四是荀子的儒学精神与汉代儒学的关系，包括荀子对儒学的批判及荀子的“大儒”理想，汉代儒

实验与探索思想政治理论实践课程开发

全书力求为思想政治理论课教学搭建起实践理念、内容框架、实践特色及操作单元。本教材的亮点有以下几点：一是特色。当下不少高校思政课实践环节不能贴近学生的实际生活，无法激发学生的学习兴趣，趋于平庸化。美国著名教育学家杜威曾经提出“教育即生活”的口号，陶行知先生也提出“生活即教育”的观点，这两种观点都强调了教育与学生的日常生活密不可分，因此，本教材贴近学生的日常生活，将马克思主义理论具体化和特色化、行动化。二是规范。由于思政课实践环节的教学过

契约伦理的形上基础与现实建构

《契约伦理的形上基础与现实建构》内容包括：契约伦理的道德形而上学基础；伦理世界；伦理实体；伦理关系；伦理规律；道德世界；道德主体；道德法则；道德客体；善恶因果律；社会正义；个体美德；德福一致；现代社会契约伦理的发生学依据等...